| 1 |
Meningkatnya Daya Saing dan Kemandirian Desa |
Peningkatan Status Desa dari desa maju menjadi
desa mandiri (kawasan Strategis Provinsi/Lokasi
Prioritas) |
Desa |
4 |
Program Pembangunan Kawasan Transmigrasi |
Rp.128,880,000 |
| Kemiskinan perdesaan |
Persen |
23.5 |
Program Pembangunan Kawasan Transmigrasi |
Rp.327,470,000 |
| 2 |
Meningkatnya Daya Saing dan Kemandirian Desa |
Peningkatan Status Desa dari desa maju menjadi
desa mandiri (kawasan Strategis Provinsi/Lokasi
Prioritas) |
Desa |
4 |
Program Pengembangan Kawasan Transmigrasi |
Rp.220,000,000 |
| Kemiskinan perdesaan |
Persen |
23.5 |
Program Pengembangan Kawasan Transmigrasi |
Rp.202,160,000 |
| 3 |
Meningkatnya Daya Saing dan Kemandirian Desa |
Peningkatan Status Desa dari desa maju menjadi
desa mandiri (kawasan Strategis Provinsi/Lokasi
Prioritas) |
Desa |
4 |
|
|
| Kemiskinan perdesaan |
Persen |
23.5 |
|
|
| 4 |
Meningkatnya Kualitas Urusan Penunjang Pemerintahan DPMD Dukcapil Provinsi Gorontalo |
|
|
|
PROGRAM PENUNJANG URUSAN PEMERINTAHAN DAERAH PROVINSI |
Rp.8,558,969,892 |
| 6 |
Meningkatnya Mutu dan Kualitas Layanan Pendidikan |
Persentase Satuan pendidikan berakreditasi minimal B SMA (satuan pendidikan) |
% |
52 |
|
|
| Persentase Satuan pendidikan berakreditasi minimal B SMK (satuan pendidikan) |
% |
39 |
|
|
| Angka Partisipasi Sekolah (APS) Kelompok Umur 16-18 |
% |
71.3 |
|
|
| Rata-Rata Lama Sekolah |
Persen |
8.28 |
|
|
| Harapan Lama Sekolah |
% |
13.24 |
|
|
| Persentase penduduk penyandang disabilitas yang bersekolah (%) |
persen |
20.3 |
|
|
| 7 |
Meningkatnya Mutu dan Kualitas Layanan Pendidikan |
Persentase Satuan pendidikan berakreditasi minimal B SMA (satuan pendidikan) |
% |
52 |
PROGRAM PENUNJANG URUSAN PEMERINTAHAN DAERAH PROVINSI |
Rp.6,886,109 |
| Persentase Satuan pendidikan berakreditasi minimal B SMK (satuan pendidikan) |
% |
39 |
|
|
| Angka Partisipasi Sekolah (APS) Kelompok Umur 16-18 |
% |
71.3 |
|
|
| Rata-Rata Lama Sekolah |
Persen |
8.28 |
|
|
| Harapan Lama Sekolah |
% |
13.24 |
|
|
| Persentase penduduk penyandang disabilitas yang bersekolah (%) |
persen |
20.3 |
|
|
| 8 |
Meningkatnya Mutu dan Kualitas Layanan Pendidikan |
Persentase Satuan pendidikan berakreditasi minimal B SMA (satuan pendidikan) |
% |
52 |
|
|
| Persentase Satuan pendidikan berakreditasi minimal B SMK (satuan pendidikan) |
% |
39 |
|
|
| Angka Partisipasi Sekolah (APS) Kelompok Umur 16-18 |
% |
71.3 |
|
|
| Rata-Rata Lama Sekolah |
Persen |
8.28 |
|
|
| Harapan Lama Sekolah |
% |
13.24 |
|
|
| Persentase penduduk penyandang disabilitas yang bersekolah (%) |
persen |
20.3 |
|
|
| 9 |
Meningkatnya Mutu dan Kualitas Layanan Pendidikan |
Persentase Satuan pendidikan berakreditasi minimal B SMA (satuan pendidikan) |
% |
52 |
PROGRAM PENGELOLAAN PENDIDIKAN |
Rp.152,306,173,803 |
| Persentase Satuan pendidikan berakreditasi minimal B SMK (satuan pendidikan) |
% |
39 |
PROGRAM PENGELOLAAN PENDIDIKAN |
Rp.192,570,967,191 |
| Angka Partisipasi Sekolah (APS) Kelompok Umur 16-18 |
% |
71.3 |
|
|
| Rata-Rata Lama Sekolah |
Persen |
8.28 |
|
|
| Harapan Lama Sekolah |
% |
13.24 |
|
|
| Persentase penduduk penyandang disabilitas yang bersekolah (%) |
persen |
20.3 |
|
|
| 10 |
Meningkatnya Mutu dan Kualitas Layanan Pendidikan |
Persentase Satuan pendidikan berakreditasi minimal B SMA (satuan pendidikan) |
% |
52 |
PROGRAM PENGEMBANGAN KURIKULUM |
Rp.93,844,500 |
| Persentase Satuan pendidikan berakreditasi minimal B SMK (satuan pendidikan) |
% |
39 |
PROGRAM PENGEMBANGAN KURIKULUM |
Rp.247,273,950 |
| Angka Partisipasi Sekolah (APS) Kelompok Umur 16-18 |
% |
71.3 |
|
|
| Rata-Rata Lama Sekolah |
Persen |
8.28 |
|
|
| Harapan Lama Sekolah |
% |
13.24 |
|
|
| Persentase penduduk penyandang disabilitas yang bersekolah (%) |
persen |
20.3 |
|
|